© This questionnaire is protected by copyright: if you use it, please also cite the source.
Ce qui vous intéresse ou captive ou séduit sur ce sujet.
Quel(s) intérêt(s) ce sujet suscite-t-il pour vous, et qui justifie qu'on le développe ensemble ?
|
|
Le sujet me motive car je suis vidéaste professionnelle et je travaille en Communication digitale. Je suis persuadée des atouts de la vidéo mais j'ai du mal à développer une utilisation optimum de ce médium dans mon travail. |
Concept(s) à introduire.
Il peut être nécessaire ou utile d’introduire des définitions précises.
N’hésitez pas à nous dire si ce sujet nous y oblige selon vous.
|
|
Je vois comme définitions indispensables :
Le process de la production vidéo (de l'écriture à la mise en ligne).
Les formats vidéo : documentaire, reportage, publirédactionnel, webdocumentaire.
L'esthétique : l'identité de marque
La technique : le poids, la bande passante, la HD est-elle indispensable ou une mode ? |
Le plus important : les questions. À vous de choisir.
Donnez-nous 5 questions ni plus ni moins qu’il est nécessaire de poser dans le contexte de ce sujet : des questions que l’animateur doit reprendre selon vous et poser aux intervenants, vous y compris si nécessaire. Pensez… « poil à gratter » quand vous y réfléchissez svp !
|
|
Quel est la cible ?
Quel est l'objectif ?
Quel est le message ?
Quelle esthétique ? (produire en interne ou sous traiter)
Quel format, ton ? (que peut-on se permettre) |
Leviers de discussion.
Quelles sont selon vous les idées force qui nous permettront de rebondir, de corser le sujet, d'approfondir, de susciter l'attention de l'audience ? Allez, ce n’est pas la Star Ac mais quand même : aidez-nous à définir ce qui peut créer un peu d’attrait pour l’audience de pros à laquelle nous nous adressons.
|
|
Réaliser vos vidéos en interne :
car en sous traitant vous risquez de perdre en identité et donc en efficacité du médium (votre vidéo va ressembler à toutes celles du Web).
car c'est pour du long terme. |
À qui s’adresse-t-on ?
Quand on aborde ce sujet : on doit se demander pour qui il sera utile, et si possible vraiment utile de nous écouter ! On appelle ça le public cible parfois ;-)
|
|
Le sujet devrait intéresser : les community manager, le management 2.0, les entreprises qui ont un fort besoin de fidélisation. |
Chiffres, background.
Avez-vous sur ce sujet, si c’est pertinent, des chiffres révélateurs, des études pertinentes, une histoire à raconter, une image à montrer : quoi que ce soit qui puisse nous servir à planter le décor ? Si oui lesquels ?
|
|
La lecture lente d'une page A4 équivaut à une minute de vidéo : on peut donc en dire pas mal. |
Mises en garde ?
Ce n’est pas forcément utile, mais il se peut qu’un sujet doive être d’emblée canalisé.
Autrement dit : comment cadrer ce sujet pour éviter qu’il ne parte dans une mauvaise direction ?
|
|
Je pense que l'Intranet est une canalisation suffisante. |
Risque ?
Y a-t-il un risque quelconque : de malentendu, d’incomplétude, de polémique. Un sujet peut parfois en cacher un autre, ou peut même déranger, sait-on jamais. C’est le moment de le dire avant de se faire des ennemis ou d’exciter une quelconque Cassandre.
|
|
Le malentendu serait de considérer la vidéo comme un outil à la mode. Tout comme le choix d'un RSE, l'emploi de la vidéo une culture d'entreprise. |
Thèse.
Qu'est-ce qui constitue à l’échelle de votre sujet d'expertisela thèse « dominante », ou du moins celle qui semble s’imposer de prime abord ?
|
|
La thése dominate serait :
Le pouvoir de l'image animée.
Une humanisation du RSE. |
Antithèse.
Qu’est-ce qui dans ce sujet peut constituer un levier de discussion ?
Où se trouve le point adversatif qu’il nous est nécessaire d’opposer à la thèse ci-dessus pour que l’enjeu du sujet soit mieux défini et mis en lumière.
|
|
La vidéo est coûteuse à produire. C'est un piège si c'est mal pensé. C'est un piège, si ce n'est pas de suivi sur le long terme, autant ne pas en faire. |
Foutaise(s).
Thèse, Antithèse et Foutaises !
Pour se moquer un peu de l’approche scolaire il est bon de rappeler où sont les éventuelles pires bêtises qu’on pourrait dire sur ce sujet, et les (éventuels ?) paradoxes qu’il peut se révéler utile de rappeler : essayons de provoquer et surprendre pour sortir de la logique binaire, notamment du pour et du contre.
|
|
J'apprends un logiciel et je sais faire une vidéo. La haute définition, c'est indispensable. Le son, ce n'est pas important.
|
Poncifs.
Et d’ailleurs, si vous intervenez parfois auprès d’autres professionnels sur ce thème : quelles sont les pires foutaises, ou les pires poncifs ou idées reçues que vous entendez parfois et dont vous aimeriez qu’on arrête de vous bassiner avec ?
|
|
J'apprends un logiciel et je sais faire une vidéo. La haute définition, c'est indispensable. Le son, ce n'est pas important. |
Votre contribution.
Bottom line, quels sont les messages que vous souhaitez faire passer sur ce sujet.
Vos meilleurs arguments. Ce que vous espérez que l’on retienne de votre position sur ce thème et qui justifie que vous fassiez le déplacement pardi !
|
|
"Le medium est le message" |
Légitimité.
Sur quels thèmes professionnels récurrents, en prise directe avec ce sujet, prenez-vous le plus souvent la parole dans les médias sociaux ?
(Indiquez-nous où !)
|
|
Le marketing éditorial, la promotion du contenu, analyse du ROC (return on contents) et du ROA (return on attention). chez agnès b. |
Matière à penser.
Vous arrive-t-il, sur ce sujet, d’avoir lu des propos un peu provocateurs, ou de les avoir vous-mêmes écrits ou proférés ? C’est le moment d’éveiller l’empêcheur de tourner en rond qui sommeille en vous s’il n’est pas déjà sur le pont. Vous pouvez faire bouger ce débat, voire l’écosystème qui l’entour, en nous montrant votre côté rebelle ou en citant d’autres rebelles.
|
|
Pfff, nous avons assez d'outils à gérer. C'est trop lourd pour le système. Des photos feront bien l'affaire. C'est trop long à produire (mais un monteur sérieux travaille de nuit et livre le lendemain un sujet court et urgent). |
Suggestion de speakers
Qui d’autre aimeriez-vous voir intervenir sur un sujet comme celui-là ?
Qui peut polémiquer face à qui ? Vos idées nous intéressent : non, malgré les apparences nous ne connaissons pas tout le monde...
|
|
Un réalisateur de documentaire face une strat de communication interne d'entreprise.
Un monteur vidéo face au SI.
|
Une bonne manière de conclure ?
Chut, ne le répétez à personne… Mais nous ne sommes pas supposés savoir à l’avance comment se termine un sujet de débat… mais on a le droit de le souhaiter ‼
Selon, vous, quelle serait la bonne conclusion vers laquelle il serait souhaitable d’orienter le débat : disons, celle qui vous ravirait le plus ? Attention, ça ne veut pas dire qu’il ira dans ce sens, mais si vous avez une « envie » en la matière, ou un objectif, c’est toujours bon de le savoir ne serait-ce que pour comparer.
|
|
Au même titre que le poste de CM, la vidéo va peu à peu intégrer les entreprises. De par la puissance de l'outil, le goût des usagers, la vidéo va s'imposer comme un médium adéquat qui saura concilier Information, Communication, savoirs, adhésion et identité forte d'entreprise. |
Edit my profile 
Changing profile photo. 
My favorites subjects 
Manage theese alerts / Display list in full screen 
I propose a shooting subject
I propose un blog entry
What's new on my network
My Account and Notif. Settings 
My web-TVs and groups 
My webcasts & show events 
See my Incoming Friend Requests
See my Outgoing Friend Requests;){kind=spacer}
Compose a private message
Message Inbox
Sent messages
Interactivité et collaboration sont les enjeux majeurs d'un Intranet. comment la vidéo peut-elle justement stimuler la communauté, les collaborateurs ? La vidéo est-elle la meilleure des réponses ? [SONDAGE]
You have no friends that are available to join this webcast. 
Note: Cloning this topic will result in duplicating it into the same web-tv. 
Where am I?
Vous avez été invité(e) à participer...
Vincent Berthelot
Fabrice Frossard
Catherine TARAPACKI-PINTO
Click on the + sign to add/suggest a task or a "child" subject 
See a simulation of publishing dates
Response from 
Cancel my request 
Invite some contributors to take part! 